安達(dá)市和平小學(xué),始建于1963年。現(xiàn)有教職工104人,學(xué)生2200余名。多年來(lái)，全校師生以“重在建設(shè)，貼近實(shí)際；貼近生活，貼近群眾；勤儉節(jié)約，注重實(shí)效”為文明校園創(chuàng)建原則，以“厚德育人，博學(xué)篤志”的校訓(xùn)為引導(dǎo)，踐行“求真、務(wù)實(shí)、鉆研、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“為人師表，精業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思，踏實(shí)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，綜合辦學(xué)業(yè)績(jī)卓然不群，取得了物質(zhì)文明和精神文明的雙升級(jí)。
一、注重班子建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體
幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以文明創(chuàng)建為導(dǎo)向，戮力踐行“三講”（講團(tuán)結(jié)、講能力、講奉獻(xiàn)）、“四強(qiáng)”（上進(jìn)心強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)）、“五好”（職業(yè)道德好、示范作用好、干群關(guān)系好、綜合素質(zhì)好、社會(huì)口碑好）標(biāo)準(zhǔn)。從提高“五種素養(yǎng)”（政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、道德素養(yǎng)），鍛煉“七種能力”（領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力、溝通能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力）等十二個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合、提高班子綜合素質(zhì)的目的，打造了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，為文明創(chuàng)建工作順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
二、設(shè)立“四大講堂”，打造有效教育平臺(tái)
學(xué)校深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“堅(jiān)持一個(gè)中心（提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心）、圍繞二項(xiàng)主題（國(guó)學(xué)文化啟心智，師德師風(fēng)鑄校魂）、打造三支隊(duì)伍（堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍、昂揚(yáng)向上的教師隊(duì)伍、和諧共進(jìn)的家長(zhǎng)隊(duì)伍）、建設(shè)四個(gè)講堂（道德講堂、國(guó)學(xué)講堂、培訓(xùn)講堂、家教講堂）”為目標(biāo)，根據(jù)不同層次人員的不同需求創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，形成了強(qiáng)大的向心力。學(xué)校以“功能先進(jìn)、教學(xué)實(shí)用、結(jié)構(gòu)一體”為原則，對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)進(jìn)行了維修和改造，校園達(dá)到了綠化、香化、美化、凈化的標(biāo)準(zhǔn)。校園內(nèi)“搏擊長(zhǎng)空”、“書(shū)山有路”兩座雕塑，給全校師生以精神上的激勵(lì)，思想上的啟迪，行為上的指導(dǎo)，為校園增添了無(wú)限活力。以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為主題的校園文化，處處展示出人物之美、格調(diào)之美、聲律之美、文字之美、大德之美、養(yǎng)成之美。
三、嚴(yán)抓師德師風(fēng)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
學(xué)校以師德培養(yǎng)促進(jìn)文明新風(fēng)養(yǎng)成，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用） 和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，積極開(kāi)展“樹(shù)師表形象，做高尚園丁”師德工程，評(píng)選“學(xué)校師德標(biāo)兵”暨“學(xué)習(xí)型教師、合作型教師、奉獻(xiàn)型教師、服務(wù)型教師、敬業(yè)型教師”五型教師，構(gòu)筑起“省級(jí)師德工作先進(jìn)教師”“地級(jí)師德工作先進(jìn)教師”“市級(jí)德育工作模范教師”“校級(jí)十佳班主任”四個(gè)典型教師梯隊(duì)，全校教師在師德評(píng)價(jià)考核中滿(mǎn)意率在98%以上，樹(shù)立了學(xué)習(xí)樣板，弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣。
四、開(kāi)展志愿活動(dòng)，打造和諧社會(huì)風(fēng)氣
學(xué)校組織教師建立起志愿服務(wù)隊(duì)，參加黑龍江志愿服務(wù)平臺(tái)的活動(dòng)，志愿獻(xiàn)血活動(dòng)獲得黑龍江省“五個(gè)100”優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目，獲得了很好的社會(huì)效益和聲譽(yù)。組織讀書(shū)活動(dòng)，打造特色閱讀品牌 ，學(xué)校致力打造“書(shū)香校園”，開(kāi)展了“中華魂”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為師生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍1500多冊(cè)，讓教師與學(xué)生同步讀書(shū)，打造了具有和平特色的閱讀品牌。
五、關(guān)注未成年人，打造豐富多彩活動(dòng)陣地
學(xué)校設(shè)置了“面食節(jié)”“經(jīng)貿(mào)節(jié)”“白雪節(jié)”等活動(dòng)課程，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)，開(kāi)辟了“革命傳統(tǒng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、國(guó)防、安全”等教育基地，開(kāi)闊了學(xué)生們的視野心胸；通過(guò)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”演講比賽、未成年人明德守禮“六個(gè)一”、法制講座等活動(dòng)進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)；通過(guò)開(kāi)展“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”“慶六一兒童節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)孝老敬親”等“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。去年黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)校還組建了“百名少年宣講團(tuán)”，在慶祝建黨100周年系列活動(dòng)中，走進(jìn)廣場(chǎng)、社區(qū)、商場(chǎng)等地宣講黨史小故事，童聲嘹亮，經(jīng)典涌流，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。
放眼前程天遠(yuǎn)大，昂揚(yáng)進(jìn)取未窮期。在創(chuàng)建文明校園過(guò)程中，學(xué)校先后獲得國(guó)家級(jí)“紅旗大隊(duì)”、“百佳書(shū)畫(huà)特色教育基地”、“消防安全教育示范學(xué)校”；黑龍江省“示范家長(zhǎng)學(xué)校及家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐校”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，奏響了時(shí)代的“最強(qiáng)音”，塑造了文明的“新地標(biāo)”，為全省精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
